Дворовые игры — это не просто развлечение, а целый пласт культуры, который учит детей общению, развивает ловкость, координацию и силу. Для дошкольников такие игры особенно важны: они помогают подготовить тело к школе, учат следовать правилам, достойно побеждать и проигрывать.
Вот описание четырёх классических дворовых игр, в которые с удовольствием играли родители и бабушки-дедушки современных малышей.
«Классики»
Это одна из самых популярных игр на асфальте. Она отлично тренирует ловкость, координацию, чувство равновесия и знание цифр.
· Что нужно: мелки, ровная асфальтовая площадка и небольшой камушек (или шайба, баночка из-под крема) — «битка».
· Как подготовиться: мелом рисуют дорожку из 10 пронумерованных квадратов. Квадраты чертят достаточно большими, чтобы туда помещалась стопа ребёнка.
· Правила:
1. Игроки по очереди бросают битку в первый квадрат.
2. Нужно допрыгать на одной ноге до клетки с биткой, перепрыгнуть через неё, а затем так же вернуться обратно.
3. Если игрок наступил на линию или не попал биткой в нужную клетку, ход переходит к следующему.
4. Побеждает тот, кто первым «пройдёт» все 10 классов.
Совет: совсем маленьким детям можно разрешать прыгать на двух ногах.
«Резиночка»
Эта игра была невероятно популярна во дворах, особенно у девочек. Она отлично развивает вестибулярный аппарат, координацию и внимательность.
· Что нужно: бельевая резинка длиной 2–4 метра, связанная в кольцо (в детских и сопртивных магазинах можно найти варианты готовых резиночек)
· Кто играет: идеальное количество — 3–4 человека. Двое натягивают резинку на ноги, а третий (или по очереди) прыгает.
· Правила:
1. Резинку натягивают на разной высоте: от уровня щиколоток («первые») до уровня шеи («шестые»).
2. Игрок выполняет серию прыжков и комбинаций, перепрыгивая через обе половинки резинки.
3. Если игрок ошибается (задел резинку или наступил на неё), он меняется местами с тем, кто держит.
«Мышеловка»
Это весёлая подвижная игра, которая учит выдержке, ловкости и умению действовать по сигналу.
· Как играть:
1. Дети делятся на две группы. Меньшая образует круг — «мышеловку», остальные изображают «мышей» и находятся снаружи.
2. Дети в кругу берутся за руки, поднимают их вверх и ходят по кругу, приговаривая стишок: «Ах, как мыши надоели, всё погрызли, всё поели. Берегитесь же, плутовки, доберёмся мы до вас! Вот поставим мышеловку, переловим всех сейчас!»
3. «Мыши» в это время вбегают в круг и выбегают из него.
4. С последними словами дети - "мышеловки" опускают руки и приседают — «мышеловка захлопывается».
5. Те, кто не успел выбежать, считаются пойманными и встают в круг.
«Кислый круг»
Эта игра чаще встречается в варианте дидактической или малоподвижной игры, направленной на развитие речи, внимания и мышления.
· Вариант игры:
1. Дети встают в два круга — внешний (большой) и внутренний (3–4 человека).
2. Дети из внутреннего круга идут вместе с ведущим и произносят слово «кислое».
3. Игроки внешнего круга должны быстро назвать что-то кислое, например, лимон.
· Другой вариант: ведущий бросает мяч и называет качество («круглый», «кислый»), а игроки в ответ называют предмет (мяч, лимон).
Дворовые игры — это доступный и эффективный способ весело и с пользой провести время на прогулке. Они не требуют специального инвентаря, но при этом дарят детям радость движения, общения и развития. Как показывает практика, дети с большим удовольствием осваивают эти игры и сегодня!
Дети и родители групп №8 и №7 корпуса 12 приняли участие во всероссийской акции "Играть - это ПроСто!", где и поиграли в дворовые игры. Это было круто!
воспитатель Карманова О.В.